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國外幼兒園設計|學前教育人才培養(yǎng)需破除體制障礙

國外幼兒園設計|學前教育人才培養(yǎng)需破除體制障礙

    全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報顯示，全國18萬余所幼兒園中，公辦幼兒園數量僅占三成，余下均為民辦園，民辦幼兒園已經成為學前教育的主力軍。業(yè)界人士建議，國家應加強對學前教育師資的重視，強化人才培養(yǎng)，打破體制障礙優(yōu)化管理，實現公辦民辦園“一視同仁”，教學質量水平同步提高。文化空間設計
    中國學前教育研究會理事長、南京師范大學教授建議，可借鑒國外經驗，提高幼兒教師入學的要求和門檻，從源頭上培養(yǎng)高質量的幼教人才。對一些偏遠農村地方，可采取定向培養(yǎng)政策的，通過確保幼師的工作去向、工資水平，吸引更多學生報考幼教，支援農村偏遠地區(qū)的學前教育發(fā)展。
    作為國內成立較早、規(guī)模較大的民辦教育集團，紅黃藍教育機構合肥區(qū)負責人建議，借鑒一些發(fā)達地區(qū)的經驗，對學前教育的教師推行職稱分級認定，給予教師上升通道和相應的待遇，鼓勵和吸引更多人從事幼教，同時也可以據此加大對民辦幼兒園的分級管理，提優(yōu)汰劣。---集合設計文化公司設計

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集合設計是一家專注于學校、早期兒童教育、校外培訓等教育文化品牌的專業(yè)設計公司。

專注少兒空間設計八年，充滿愛心和創(chuàng)意的少兒空間設計是我們擅長做的事情.項目遍布全國，為學校、幼兒園、培訓機構、文化機構提供完整空間及平面設計解決方案，服務眾多著名品牌，是少兒相關項目設計的專業(yè)機構。公司服務內容包括：品牌咨詢、空間設計、平面設計、軟裝配飾、施工監(jiān)理。

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     兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認知世界，構建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統工程，是對兒童成長負有責任和使命的事業(yè)，集合設計正在從更加科學專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領這個行業(yè)，為中國的高品質幼教事業(yè)推波助瀾。

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