笨狼家·林木森書店
外觀設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)
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中國少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂園設(shè)計(jì)|兒童游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)
淺談?dòng)變簣@室內(nèi)設(shè)計(jì)需注意哪些問題
一、幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)的總平面和環(huán)境設(shè)計(jì)幼兒園總平面設(shè)計(jì)涉及的問題很多,其中尤其以基地的選擇最為重要,幼兒園用地宜位于居住區(qū)中心位置,要有充分的陽光,符合幼兒園的日照要求,良好的綠化條件,室外有寬敞的游戲活動(dòng)場(chǎng)地,避免設(shè)于群眾聚會(huì)的公共場(chǎng)所,不得靠近城市干道,遠(yuǎn)離產(chǎn)生有害與危險(xiǎn)條件的各種場(chǎng)所。
二、幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)的平面組合與立面造型設(shè)計(jì)任何一棟幼兒園建筑都是由各個(gè)活動(dòng)單元、多種用途的文體活動(dòng)室、行政、輔助用房以及綠化庭院和游戲場(chǎng)地等組成,以上各個(gè)功能構(gòu)筑成為幼兒自己的小世界。
另外,考慮到相同年級(jí)的小朋友也需要一個(gè)大空間進(jìn)行群體活動(dòng),使彼此間的行為更加協(xié)調(diào),在本次設(shè)計(jì)中,在每層平面中,設(shè)計(jì)了大型室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地及在二層中的大型音體教室,也彌補(bǔ)了因雨雪天氣不能使用室外活動(dòng)場(chǎng)地的缺陷。在做幼兒園建筑立面造型設(shè)計(jì)時(shí),因?yàn)榉?wù)的對(duì)象是一群天真爛漫的孩童,因而建筑形式應(yīng)以活潑、運(yùn)動(dòng)、流動(dòng)為上,至于色彩宜使用孩子們感到興奮、熱烈、親切的暖色為主,飄凸于主體之外的線條及構(gòu)件等裝飾性東西宜選用淺色調(diào)為主。
借用色彩的對(duì)比來增強(qiáng)建筑物的體積和雕塑感,以產(chǎn)生豐富多彩的建筑形象,啟迪幼兒的想象力,此次設(shè)計(jì)中充分采用這一原則,南立面通過每個(gè)班級(jí)單元的鋸齒狀錯(cuò)位,形成豐富的體積和韻律;北立面由于較平板,則采用虛實(shí)結(jié)合的方式,通過壁柱框架,玻璃幕墻,直跑樓梯等元素來豐富立面;屋頂結(jié)合南面錯(cuò)位的體塊,用三角形為母題的輕鋼構(gòu)架,塑造活潑明快的效果。色彩以三色混合磚為底色,配以白色的框架,以及局部紅、橙等明亮的色彩,達(dá)到突出主體的目的。
三、幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)的安全性及無障礙性幼兒的生活具有不同于成人的特點(diǎn),首先表現(xiàn)在行為對(duì)于空間的被動(dòng)性:一是好動(dòng)而穩(wěn)定性差,有賴于環(huán)境為其提供行動(dòng)的支撐;二是好奇而持續(xù)時(shí)間短,環(huán)境的趣味性因素在其興趣的轉(zhuǎn)換過程中,對(duì)下一興趣中心的形成起誘導(dǎo)作用;三是游戲時(shí)姿勢(shì)趨于席地緣墻,更是直接表現(xiàn)出對(duì)于環(huán)境的依附。另一方面,由于幼兒對(duì)于空間的認(rèn)識(shí)不成熟,
門的雙面均平門的雙面均平滑無棱角;活動(dòng)室,寢室及音體教室采用了暖性,彈性的復(fù)合塑膠防滑地板,衛(wèi)生間采用了易清洗,不滲水并防滑的地磚;室內(nèi)墻面采用了光滑易清洗的乳膠漆,同時(shí)將墻角、窗臺(tái)、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位做成圓角;在各個(gè)房間的出入口處留有足夠的交通回旋余地,為幼兒的活動(dòng)提供相應(yīng)的回旋半徑,避免轉(zhuǎn)彎過急而摔跤或相撞,也為幼兒同時(shí)觀察相鄰處的情況提供了方便。
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